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Saturday, October 11, 2008

-LA CULPEDOTHERAPIE-

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La CULPEDOTHERAPIE, qu'est-ce donc, me direz-vous ?

CUL-PEDO-THERAPIE : de

- THERAPIE du grec therapeuein [- thérapeute, -thérapie], soigneur, soigner,

- de PEDO du latin pes pedis [ - pied - ]

- et de C.. ça tout le monde comprend,

c'est traiter, soigner, accompagner par un ou des coups de pied au c.. !

C'est une vieille méthode d'enseignement, qui à son époque, a fait ses preuves, et qui s'est perdue comme tant d'autres choses très essentielles et pourtant si utiles.
En fait c'est l'art de faire pénétrer dans les neurones, par le bottage de la partie charnue et rebondie du verso de l'individu, partie apparemment sensible à cette envolée pédestre, certains preceptes qui sans cette application, ne s'y fixeraient pas.

Abandonnée de nos jours, elle demande vraiment à être redécouverte et surtout remise à la mode.

Les ennemis de la méthode diront qu'il ne faut jamais utiliser cette façon de faire mais plutôt préconiser le dialogue et d'autres sanctions. Que nenni, ils se trompent ! Il n'est que de voir à quel point le dialogue, avec un enfant mal élevé, qui n'a pas conscience des limites précises à ne pas dépasser, est totalement impossible. A quel point aussi une société trop permissive, où le respect de l'autre devient une notion vague, ambigüe, changeante, et vide de sens, perd tous ses repères et finit par tourner à l'ingérable et à dégénérer. Je ne vise personne mais suivez mon regard ...

Cette pratique, qui ne fait de mal à personne ou seulement un peu à l'amour-propre, moins mortifiante qu'une gifle mais o combien plus explicite, remet en cause tous les comportements écervelés, abrutis, inertes, capricieux, déplacés, insolents, cyniques, poltrons, "inciviles", là où il y a dépassement des limites admises.

Lorsque des règles sont établies et qu'un enfant ou un adulte a été prévenu de ces règles en vigueur dans l'environnement où il évolue, et que délibérément ou bêtement, il n'en tient pas compte, le bottage de l'arrière-train fait recoller au principe de réalité, remet les choses au clair, indique nettement de quel côté est le droit, et a l'avantage insigne de rétablir l'équilibre ... des forces en présence.
Cette culpedotherapie a l'avantage insigne de faire changer les choses ... donc, à
tous les maux de nos société, et ils sont nombreux, un seul remède vous dis-je et il est souverain : le coup de pied au c.., car un coup de pied au c.. bien asséné et salutaire, a finalement l'avantage frappant de faire au moins progresser d'un pas ...




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BUTTKICKINGTHERAPY


BUTTKICKINGTHERAPY, some might ask, what is that exactly ?

BUTT-KICKING-THERAPY in French CUL-PEDO-THERAPIE comes from

- THERAPY (in Greek therapeuein [- therapeutist, - therapy], welfare man, to look after)
- PEDO (in Latin pes pedis [- foot -]
- and C that all French understand and which means Butt or A..
is a way to treat or take care or teach using kicks in the "derrière" !

It's an old method of teaching which at its time proved reliable, and which got lost like so many other very essential and yet so useful things.
In fact it consists in the art of imprinting an individual's neurons by putting a boot in the fleshy and curved part on his backside, a region apparently sensitive to this foot-flight and without this treatment certain precepts would never sink in.

Abandonned nowadays, this method really needs to be rediscovered and become fashionable again.

Enemies of the method say one should never resort to this way of doing but rather they recommend dialogue and other sanctions. How they are mistaken ! Suffice it to see how completely impossible a dialogue is with a badly raised child, who isn't aware of the precise limits not to exceed. Also, how a society too permissive, where the respect of others becomes a vague, ambiguous, changing, and meaningless concept, loses all its reference and ends up becoming unmanageable and degenerate. I'm not naming anybody but follow my glance …

The practice I'm discussing here, which does not badly hurt anyone except a little bit his/her self-esteem, less mortifying but so much more explicit than a slap, puts back in their place all the scatterbrained, stunned, inert, capricious, offensive, insolent, cynical, cowardly or uncivil behaviours whenever a line is crossed.

When rules are laid down and a child or an adult, previously made aware of them in the environment he/she evolves in, acts deliberately or stupidly and ignores them, the kicking of the butt is a true reality check. It brings the matters to light, clearly indicates which side is right and restores the balance of the ... forces involved.
This ButtKickingTherapy really makes things change, so to all the ills that assail our society, and they are numerous, I tell you, only one remedy, and it is sovereign : the kick of the b.. It is salutary and has one final advantage : it enables to move forward, at least one step...




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Wednesday, March 28, 2007

Quelques perles de profs ...



Et pour sourire un peu, qui a dit que les professeurs n'avaient pas le sens de l'humour ?

Voici quelques perles de bulletins scolaires, trouvées sur des bulletins et écrites par des profs, à propos d'élèves plus vrais que nature ....



"A touché le fond mais creuse encore ..."

"En nette progression vers le zéro absolu ! "

"A les prétentions d'un cheval de course et les résultats ... d'un âne."

"Participe beaucoup ... à la bonne ambiance de la classe."

"Se retourne parfois ... pour regarder le tableau."

"Ensemble bien terne, élève peu lumineux."

"Élève brillant ... par son absence."

"Dort en cours, sur le clavier ou le tapis de la souris, selon l'urgence."

"Ne se réveille que pour boire son café à l'intercours."

"Des progrès, mais toujours nul."

"L'apathie a un visage."

"Sèche parfois le café pour venir en cours."

"Un vrai touriste aurait au moins pris des photos."

"En forme pour les vacances."

"Tout comme son acolyte William, plonge inexorablement dans les profondeurs de la nullité."

"Fait preuve d'un absentéisme zélé."

"Fait des efforts désespérés ... pour se rapprocher de la fenêtre."

"Hiberne ... probablement."

"Printemps arrivé, toujours pas réveillé."

"Elle mâche...elle parle, ...elle mâche...elle parle."

Sur un bulletin de terminale - "Sait lire, saura bientôt écrire."

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SOME TEACHER'S BEAUTIFUL INSIGHTS ...

For starters, who said teachers don't have a sense of humour ? Here are some errors found on pupils' tests, collected by teachers from very real pupils ...

" Hit the bottom... but is still digging"
"True improvement...towards absolute zero"
"Has the pretention of a race horse...and the results of a donkey"
"Participates a lot...to the good class ambiance"
"Does turn himself sometimes...to watch the board"
"Very plain work, pupil's not a light"
"Outstanding pupil...for his absence"
"Sleeps during classes, on the keyboard or on the mouse pad, depending on the emergency"
"Does wake up but only to drink coffee, during class change"
"Some improvements, but overall just as unable"
"So finally we found a face for apathy"
"Sometimes deserts the coffee shop to come to class"
"A real tourist would at least have taken some pictures"
"In very good shape for the holidays"
"Just like his colleague William, inexorably diving towards the depths of mediocrity"
"Is zealous about not being there"
"Makes desperate efforts ... to get closer to the window."
"Probably hibernating"
"Spring has come ... still not awake"
"She chews ... then talks ... then chews ...then talks"
On a senior's marks form: "Knows how to read, might be able to write soon"



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